八年級(jí)思品上冊(cè)第三課 學(xué)科學(xué)案

　　課題：第三課：在交往中完善自我 課時(shí)2：我們的朋友遍天下

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 理解：我們交往圈的變化及劃分情況

　　2. 與同學(xué)交朋友，在校園里我們?cè)鯓优c同學(xué)相處。

　　3. 掌握：廣泛交往、擴(kuò)大交往范圍的重要意義。

　　4. 知道擴(kuò)大交往范圍的方式。

　　5. 分析：“互聯(lián)網(wǎng)拓寬了我們的交往范圍，對(duì)中學(xué)生的影響?！?/p>

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1. 廣泛交往、擴(kuò)大交往范圍的重要意義。

　　2. 由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展，即積極擴(kuò)展交往范圍。

　　教學(xué)過程：

　　(一)、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：

　　A.預(yù)習(xí)檢測(cè)題：

　　一.交往的“內(nèi)圈”

　　和“外圈”

　　1.交往圈的劃分：

　?、?從交往范圍看：

　?、?從親近程度看：

　　2.交往圈的變化：

　　3.我們應(yīng)當(dāng)怎樣與同學(xué)交往?

　　二.由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展

　　1.擴(kuò)大交往范圍的好處和意義。

　　2.擴(kuò)大交往范圍的方式

　?、? ，是由內(nèi)圈向外圈發(fā)展，擴(kuò)大交往范圍的好方式

　　⑵. 帶給我們大量 ，也拓寬了我們 ，甚至有可能把我們的交往范圍擴(kuò)大到 。

　　B.組內(nèi)預(yù)習(xí)交流檢測(cè)

　　C.預(yù)習(xí)困惑：

　　(二).師生合作探究：

　　1.學(xué)生看P36-37四幅照片。自己的交往對(duì)象從：父母到師生到外國(guó)人到同事的變化，明確一個(gè)人交往范圍由內(nèi)圈向外圈擴(kuò)展的情況。

　　2.看相關(guān)鏈接中內(nèi)圈與外圈的劃分以及內(nèi)外圈間的相互關(guān)系。

　　3.老師補(bǔ)充：網(wǎng)絡(luò)問題

　?、?上網(wǎng)的利與弊：有利：上網(wǎng)可以了解時(shí)事，開發(fā)智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力，同事，可以開闊自己的眼界，增長(zhǎng)知識(shí)和才干，結(jié)交新友。

　　弊端：如果過度上網(wǎng)，特別是沉迷于游戲，瀏覽不健康網(wǎng)站，則會(huì)影響身心健康，干擾學(xué)習(xí)狀況，破壞家庭幸福，嚴(yán)重時(shí)還可能走向違法犯罪的道路。

　?、?為了趨利避害，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?

　?、? 端正動(dòng)機(jī)和態(tài)度，要把上網(wǎng)作為自己增長(zhǎng)知識(shí)，開發(fā)智力、開闊眼界休閑娛樂的一個(gè)良好的平臺(tái)。

　　②. 根據(jù)自己的實(shí)際情況，嚴(yán)格非配時(shí)間，專時(shí)專用，以防著迷。

　　③. 堅(jiān)決不瀏覽不健康網(wǎng)頁

　?、? 在上網(wǎng)過程中，注意保護(hù)自己，不要輕易相信他人

　?、? 遵守網(wǎng)絡(luò)公約。

　?、?互聯(lián)網(wǎng)在交友中發(fā)揮著什么樣的作用?(見課本P40頁上兩行)

　?、?請(qǐng)你圍繞上網(wǎng)交友應(yīng)注意的問題提幾點(diǎn)建議。

　　①. 青少年增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，不瀏覽不健康的交友信息

　?、? 上網(wǎng)要遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，遵紀(jì)守法，積極舉報(bào)不健康的交友網(wǎng)站。

　?、? 不要隨意約網(wǎng)友見面，也不能輕易答應(yīng)網(wǎng)友的邀請(qǐng)?？傊?，網(wǎng)上交友一定要慎重，要三思而后行。