浙江本地高考復(fù)讀學(xué)校還是比較多的，如果家長和考生想要選擇管理上較為嚴格的高復(fù)學(xué)校（適合于自制力，自律不高的孩子），建議您可以選擇全封閉管理的高復(fù)學(xué)校，例如:杭州三聯(lián)高復(fù)學(xué)校，杭州三聯(lián)高復(fù)學(xué)校是一家面向浙江省內(nèi)各地以高考復(fù)讀為主要辦學(xué)目的的全日制民辦高等教育學(xué)校，學(xué)校從93年開始辦學(xué)，辦學(xué)歷史悠久，辦學(xué)成-績優(yōu)異，深得各位家長和學(xué)生的信賴。學(xué)校擁有一支來自杭城重高及周邊重高多年從事高三教學(xué)、高復(fù)教學(xué)的資深專職教師團隊，學(xué)校采用小班制、弱課輔導(dǎo)，分層次教學(xué)（針對性教學(xué)），每位學(xué)生學(xué)校都為他們配備了成長導(dǎo)師（制定學(xué)習(xí)計劃，分析每次月考分數(shù)，針對于每次考試分數(shù)制定出適合孩子的學(xué)習(xí)計劃），每個班級人數(shù)控制在35-40人。杭州三聯(lián)高復(fù)學(xué)校自辦學(xué)以來在每一屆考試以及21年選考中取得了優(yōu)異分數(shù)，以卓越的教學(xué)質(zhì)量，雄厚的師資團隊，嚴格的教學(xué)體系和管理制度、學(xué)生與老師亦師亦友，良好的后勤服務(wù)，越來越多的家長和考生選擇了杭州三聯(lián)高復(fù)專修學(xué)院，是高復(fù)學(xué)子實現(xiàn)學(xué)校夢想的理想場所。

浙江溫州全封閉高考復(fù)讀班-招生對象

01.哪一類學(xué)生適合高考復(fù)讀班？

1.考生自己是想?yún)⒓訌?fù)讀班的，而并非家人讓你復(fù)讀自己又不想復(fù)讀，

2.考生高中是在浙江就讀并具備浙江學(xué)籍，另外就是（考生滿18周歲，高考對年齡是沒有限制的）

02.高考改革對什么樣的學(xué)生有利？

1.自律、有自主學(xué)習(xí)能力的學(xué)生

選修課程的自由組合，使得大部分學(xué)校必須引入走班制，學(xué)生時間會變得相對自由，來自老師的約束和鞭策會變少(類似于大學(xué))。對于習(xí)慣了被動學(xué)習(xí)、只等老師耳提面命才能有點動力的學(xué)生來說，這顯然是不利的。

2.有比較明確的職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生

實行7選3以后，高校部分專業(yè)對考試科目是有要求的，比如大部分理工科專業(yè)要求物理成-績，如果不選考物理，那么就等于和這些專業(yè)無緣。因此對于早就想好未來學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生，會提前準備高中要走的路。

浙江溫州全封閉高考復(fù)讀班-課程安排-

2022杭州三聯(lián)高復(fù)學(xué)校開設(shè)清北班、實驗班、重點班、提高班、藝術(shù)生班，每班不多于40人，額滿為止！

招生對象：應(yīng)、往屆高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者，高二升高三借讀生

開設(shè)課程：清北班、重點班、實驗班、提-高班、藝術(shù)班

上課周期：2022年8月1日-來年6月高考前

學(xué)習(xí)科目：全科

班型設(shè)置：每班35-40人左右，精品小班授課

授課方式：周一至周六，全日制封閉管理

教學(xué)計劃：根據(jù)高考復(fù)讀學(xué)生文化課的實際情況，針對最-新課改要求，為高考復(fù)讀生量體裁衣，設(shè)計了由淺入深，條理清晰，主次分明，循序漸進的教學(xué)方案。并精選和編寫了大量難易適合的高考復(fù)習(xí)資料，讓學(xué)生在一年的學(xué)習(xí)中最-大限度地掌握高考大綱涉及的全部考試內(nèi)容，助學(xué)生入理想的大學(xué)。

師資安排：由熟悉新高考的優(yōu)秀教師任教。他們不僅對新高考有深入研究，而且耐心、細致、責任心強，具有良好的師者風范。針對高考復(fù)讀學(xué)生實際情況，安排全面系統(tǒng)、針對性強的各科輔導(dǎo)。

報名方法：即日起開始接收報名預(yù)約，學(xué)生可憑成-績單與身份證來校招生辦報名或網(wǎng)上報名，填寫報名單，注冊繳費，報名繳費后即可入班學(xué)習(xí)。

收費標準：執(zhí)行相關(guān)規(guī)定（結(jié)合生均成本），分數(shù)優(yōu)異者可學(xué)費減免

咨詢熱線：131-3613-4219（來校前請電話預(yù)約，方便我校老師安排接待）

(備注:本校拒收以下幾類學(xué)生：一、非本人自愿高復(fù)的；二、不能接受本校管理制度的；三、有不良行為習(xí)慣的；四、有嚴重的心理疾病的；五、其他不適合在本校就讀的。)