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北京知識圖譜

北京知識圖譜

課時: 0

班型: 其它班

班制: 小班

校區(qū): 中關村958樓 所有校區(qū)

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10+名學員也在學習
  • 課程詳情
  • 上課校區(qū)(1)

師資:

司老師 清華大學博士,人工智能方面專家,在意大利舉辦的國際在線指紋識別競賽中獲得冠軍,在機器學習和模式識別領域期刊IEEE TPAMI等期刊發(fā)表多篇論文,擁有5個中國專利和1個美國專利,是人工智能、深度學習、機器學習、自然語言處理、知識圖譜方面的實戰(zhàn)派專家。

培訓內容:

第一講 知識圖譜基本概念

1.1 知識圖譜的發(fā)展歷史

1.2 什么是知識圖譜

1.3 知識圖譜的表示形式

1.4 知識圖譜的數(shù)據(jù)結構

1.5 知識圖譜的構建過程

1.6 知識圖譜的應用場景

第二講 數(shù)據(jù)獲取

2.1 原始數(shù)據(jù)類型

2.*.1 結構化數(shù)據(jù)

2.*.2 半結構化數(shù)據(jù)

2.*.3 非結構化數(shù)據(jù)

2.2 知識建模

2.3 知識存儲

第三講 信息抽取

3.1 實體抽取

    3.*.1 面向單一領域

    3.*.2 面向開放域

3.2 關系抽取

3.*.1 模式匹配

3.*.2 統(tǒng)計機器學習方法

3.3 屬性抽取

3.*.1 基于規(guī)則和啟發(fā)式算法

3.*.2 采用數(shù)據(jù)挖掘方法

第四講 知識融合

4.1為什么要進行知識融合

4.2實體鏈接

 4.2.1實體鏈接的概念

4.*.2實體消歧

4.*.3共指消解

 4.3 知識合并

4.*.1合并外部知識庫

4.*.2合并關系數(shù)據(jù)庫

第五講 知識加工

5.1 知識加工的概念及關鍵技術

5.2本體構建

5.3知識推理

5.4質量評估

第六講 知識更新

6.1知識更新的內容

6.2知識更新的方式

第七講 知識圖譜的應用

7.1 知識圖譜的可視化

7.2應用場景探索

 7.1.1 語義搜索

 7.1.2 智能推薦

 7.1.3 私人助理

    7.*.4 問答系統(tǒng)

第八講 問題與挑戰(zhàn)

 8.1知識圖譜構建過程中的難點

    8.2如何更好地進行知識表達、知識存儲和查詢

  • 海淀校區(qū)

    地址:中關村958樓

    電話:400-029-0976 轉 **** 查看號碼

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關于我們 詳情

中科院計算所培訓學校(北京市海淀區(qū)中科院計算所職業(yè)技能培訓學校)成立于1987年,是計算所根據(jù)國家普及計算機知識,培養(yǎng)專業(yè)計算機人才而創(chuàng)建的。培訓中心依托中國科學院強大的技術背景,歷經二十年的發(fā)展,為全國各企事業(yè)單位、部隊、院校等累計培養(yǎng)了近十七萬人次的計算機專業(yè)人才,并為多家企業(yè)提供了高質量的咨詢服務,現(xiàn)已形成企業(yè)內訓、高端公開課、GJB5000A/CMMI培訓與咨詢、企業(yè)全方位咨詢服務四大業(yè)務模塊,在業(yè)界具有良好信譽?!翱茖W、高效、權威、品質”是北京市海淀區(qū)中科院計算所職業(yè)技能培訓學校的經營宗旨,面向企業(yè)人是其明確的市場定位。中科院計算所針對企業(yè)的信息化建設具有悠久的歷史,其IT技術培訓是一個長期積累、與時俱進的過程。1987年,我國的信息化建設十分滯后,計算機相關設備僅見于政府、部隊和部分大型國內企業(yè),專業(yè)技術急待普及,中科院計算所適時創(chuàng)建了培訓中心,從計算機的基本概念、原理和維護到Windows、unix、linux應用到Oracle、DB2、數(shù)據(jù)倉庫、J2EE、.net,再到現(xiàn)在高端企業(yè)級需求分析、架構設計、系統(tǒng)設計及咨詢、云計算、海量數(shù)據(jù),始終與國際較前沿的IT技術接軌。25年,培訓中心的服務廣泛應用于全國各地電信、通信、電力、石化、金融、教育、部隊、交通、醫(yī)藥、服務等各行各業(yè),為我國的信息化建設做出了卓越的貢獻,成為中國IT精英權威培訓咨詢機構。北京市海淀區(qū)中科院計算所職業(yè)技能培訓學校擁有一批具有多年豐富實際開發(fā)與教學經驗兼?zhèn)涞膬?yōu)秀專職教師隊伍、咨詢專家,有一支活躍于軟件行業(yè)的研發(fā)團隊。中心憑借強大的師資力量,把握當今世界較前沿的開發(fā)技術,在總結多年大型軟件開發(fā)和組織經驗的基礎上,自主研發(fā)出百門課程體系,滿足企業(yè)各層次的培訓需求,其目的是希望通過有經驗高水平教師的講授來真正解決企業(yè)信息化建設中的問題,切實幫助中國軟件企業(yè)培養(yǎng)高級軟件技術人才,提升企業(yè)的整體研發(fā)能力。授課教師從思想、方法和技術三個層面系統(tǒng)討論企業(yè)信息化建設及大型軟件設計理論和方法,并且通過一些精心選擇的案例,揉合教師的大型項目經驗,以項目過程中的問題帶動原理的描述,理論和實際相結合,重點講清問題,從而使學員在企業(yè)信息化建設項目中發(fā)揮更大的作用。面對千變萬化的IT技術,北京市海淀區(qū)中科院計算所職業(yè)技能培訓學校不僅傳授給學員當今IT潮流較核心的前沿技術和解決問題的方法,同時也為學員提供后續(xù)技術支持,更指導學員如何把握技術動態(tài)的方法和考慮問題、潛心學習的思維方式,旨在為國內外各企事業(yè)單位培養(yǎng)實用型、潛力型IT高端管理、創(chuàng)新人才,實現(xiàn)“與企業(yè)共發(fā)展,同攜手開創(chuàng)未來”的美好愿景。我們承諾:充分的資源共享、完善的管理模式和立足潮頭的前沿技術,必將使您在更廣的領域享受到更佳的培訓服務!為了明天,我們一起努力

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