電氣工程1微波和亞毫米波：通信工程Imperial College London帝國理工學院2022Q5世界大學排名第7位|G5超級精英大學·倫敦帝國理工學院電氣工程師·2016年榮獲第11屆歐洲微波集成電路會議聯(lián)合（EuMIC）·2014年被任命為電氣和電子工程師協(xié)會會員·2011年擔任英國曼徹斯特第41屆歐洲微波會議·2008年-2010年，曾擔任清華大學微納米技術(shù)研究中心客座教授及電子科技大學教授

圖像理解與智能感知（軟硬件）嵌入式圖像處理（硬件）視頻圖像智能分析（軟硬件）人機混合增強智能University of Science and Technology Beijing北京科技大學·先后在清華大學（智能交通系統(tǒng)技術(shù)）、中山大學（嵌入式系統(tǒng)技術(shù)）、浙江大學（科技創(chuàng)新管理)博士后流動站進行研究·多次擔任國家科技部重點研發(fā)計劃重大科技專項（重點項目）評委·帶領(lǐng)科研團隊先后承擔多項國家/省部級重大科技專項課題·獲六十多項發(fā)明專利/軟件著作權(quán)等自主知識產(chǎn)權(quán)

Program Introduction課題簡介電氣工程|電子信息|弱電|射頻|通信原理|無線電|通信工程射頻技術(shù)在無線通信領(lǐng)域具有廣泛的、不可替代的作用。有線電視系統(tǒng)就是采用射頻傳輸方式的。在電子學理論中，電流流過導體，導體周圍會形成磁場；交變電流通過導體，導體周圍會形成交變的電磁場，稱為電磁波。在電磁波頻率低于100khz時，電磁波會被地表吸收，不能形成有效的傳輸，但電磁波頻率高于100khz時，電磁波可以在空氣中傳播，并經(jīng)大氣層外緣的電離層反射，形成遠距離傳輸能力，我們把具有遠距離傳輸能力的高頻電磁波稱為射頻，英文縮寫：RF將電信息源（模擬或數(shù)字的）用高頻電流進行調(diào)制（調(diào)幅或調(diào)頻），形成射頻信號，經(jīng)過天線發(fā)射到空中；遠距離將射頻信號接收后進行反調(diào)制，還原成電信息源，這一過程稱為無線傳輸。無線傳輸發(fā)展了近二百年，形成了大量的用戶和產(chǎn)品群。因此，本課題將會系統(tǒng)介紹射頻子系統(tǒng)相關(guān)的術(shù)語、概念和基本操作方法，進而探索通用電路、動力式聯(lián)合鏈路預(yù)算、5參數(shù)等，讓學生在課堂上實現(xiàn)知識的融會貫通。

Program Highlights科研要點·收發(fā)器的組織架構(gòu)基本架構(gòu)，接收機架構(gòu)，發(fā)射機架構(gòu)，軟件無線電，超寬帶，相控陣天線·子系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范通用電路，非線性電路，功率增加效率和耗散功率，過濾器，移相器，噪音與互調(diào)，混合器Expected Students適合人群30·面向電氣工程、通信工程、信號處理、無線電、弱電等相關(guān)領(lǐng)域的學生靈活性高，實踐性強，高中生，大學生，研究生均可以學習·希望在該領(lǐng)域深入研究，培養(yǎng)學術(shù)思維，提升學術(shù)競爭力的學生·有意愿從事科研實踐，產(chǎn)出學術(shù)科研報告和論文成果的學生

Instructor Team師資配置· Foreign Professor海外在職終身教授領(lǐng)銜，傳授領(lǐng)域前沿知識與高水準研究方法· Domestic Professor“大學在職教授/副教授領(lǐng)銜，增進專業(yè)理解力，補充知識版圖· Teaching Assistant輔助課題答疑、知識鞏固，科研心得與專業(yè)知識分享· Writing Instructor論文1M輔導，傳授論文寫作技巧與方法，論文規(guī)劃、寫作、投稿、檢素、發(fā)表全程指導· Student Coordinator科研項目全程跟進服務(wù)，為項目的平穩(wěn)進行保駕護航